Um Blog para o Dia Mundial da Criança

Existe um blog (http://olivroinfantil.blogspot.com/) muito interessante dedicado ao universo da literatura infantil.
Chama-se “O Livro Infantil”, e foi elaborado pelos responsáveis pelo curso de pós-graduação da Universidade Católica.
Com um cabeçalho sempre em “movimento”, com ilustrações de vários livros para crianças, visitá-lo é uma excelente forma de comemorar este Dia Mundial da Criança.
Transcrevemos igualmente um texto publicado nesse blog no passado dia 25 de Maio, intitulado “Mitos e Preconceitos sobre o Livro Infantil”:

“No módulo de Edição do curso de Pós-Graduação em Livro Infantil fomos desafiados pela docente Isabel Minhós Martins (uma das mentes criativas da editora Planeta Tangerina) a alinhar num papel alguns dos preconceitos mais comuns que existem à volta do livro infantil.
“E são muitos. Ideias erradas, superficiais e generalistas que tomam a forma de verdades absolutas, reproduzindo-se nos leitores, na crítica, nas instituições e na própria comunidade produtora, sejam escritores, ilustradores ou editores.
“O que se segue é a síntese desse exercício, enumerada em tópicos pela nossa colega Paula Guerra. Para ler, acrescentar, contestar e, sobretudo, reflectir:

“Preconceitos quanto ao objecto “livro”:

- só os livros de capa dura têm valor;

- os livros mais finos, de capa mole, não valem a pena;

- não valem o investimento porque podem ser lidos rapidamente numa livraria;

- os livros infantis não valem mais que 5 euros.

“Preconceitos quanto ao conteúdo (texto e ilustração):

- os livros infantis são um género menor dentro da literatura;

- são livros fáceis, de conteúdo directo;

- têm uma estrutura interna formatada (no sentido de ser rígida: introdução, desenvolvimento e conclusão);

- devem imitar as obras para adultos;

- é mais importante o texto do que as imagens;

- deve haver uma correspondência directa entre o texto e a imagem;

- as ilustrações devem ser figurativas;

- há temas tabu;

- as imagens não podem ser assustadoras;

- devem ser coloridas, com recurso a cores “bonitas” (ausência de cores escuras e, em especial, de negro).

“Preconceitos quanto ao público a quem se destinam:

- destinam-se unicamente às crianças, ou seja, têm um público-alvo pré-determinado e bem definido (faixa etária);

- os livros têm uma classificação por género, ou seja, há livros para rapazes e livros para raparigas;

- os pais não lêem livros aos filhos ou não os compram porque as crianças não percebem, não lêem ou não sabem ainda ler; ou então porque as crianças preferem outras coisas;

- os próprios pais não têm tempo para ler aos filhos.

“Preconceitos quanto à autoria:

- são assinados por escritores menores e ilustrados por aqueles que não conseguiram ser pintores;

- qualquer pessoa pode escrever um livro para crianças;

- é fácil ilustrar um livro para crianças;

- os livros para crianças não precisam ter grande qualidade global;

- o autor e o ilustrador não têm que estar em contacto, quando fazem o livro;

- os livros infantis são parte de um universo feminino (são as mulheres que se interessam por eles).

“Preconceitos quanto aos objectivos:

- os livros infantis têm objectivos didácticos e pedagógicos;

- o grande objectivo dos livros infantis é a transmissão de uma moral;

- a sua concepção obedece sempre a uma finalidade;

- não proporcionam uma leitura literária.”

Eis um bom tema de reflexão para este dia, que deve ser vivido com “um brilhozinho nos olhos”…